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| 阅读教学的几点体会 | |
| 作者姓名： | 王中虹 |
| 作者单位： | 平凉市第三中学; |
| 摘 要： | 正阅读,作为一种基本的智力技能,包含一定的能力层级,教师应避免教学中阅读指导的随意性和零散现象,力求有一定的指导体系,能系统地对学生的阅读进行点拨。在具体的阅读教学中,笔者总结了几种行之有效的阅读教学方法。一、以文艺理论为根的阅读教学法当今语文教坛百鸟争鸣,改革之风劲吹。语文教学法如雨后春笋,如朗读赏析法,朗读体味法,情景赏析法等举不胜举。但笔者以为许多教法一课一法,随意零散,且华而不实,不能使学生形成自己的阅读方法,从而独立阅读课文, |
| 关 键 词： | 阅读教学 指导体系 智力技能 文艺理论 改革之风 教坛 阅读任务 合作探究 阅读鉴赏 阅读指导 |
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