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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中学物理教学中运用“问题导引”教学模式的实践研究
作者姓名:
窦虎
李志刚
作者单位:
酒泉市教育局教研室;玉门油田教育分局教研室;
基金项目:
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GSGB[2013]LZ011)“中学物理‘以生为本—问题导引’课堂教学模式实践研究”研究成果
摘 要:
正一、"问题导引"教学模式的基本内涵现代教学论指出,从本质上讲,感知不是学习产生的根本原因,产生学习的根本原因是问题。没有问题,就难以诱发和激起求知欲;没有问题、感觉不到问题的存在,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式的。高中学生心理发展和分析能力、思维能力明显增强,高中新课
关 键 词:
解决问题
教学模式
发现问题
关注学生
问题解决
导引
问题情景
基本内涵
教学设计
学习方式
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