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| 物理实验中的比较法 | |
| 作者姓名： | 李宏远 |
| 作者单位： | 浙江省临海师范 317000 |
| 摘 要： | 物理实验中运用比较法,可使物理现象和过程、概念和规律,通过比较它们的共同点和差异性,进而抽象和概括,达到深化概念、活化规律、开拓思维、培养能力之目的.本文就比较法谈点管窥之见. 1 辨异比较 当对某事物的认知达到了一定境界时,思维将处于平衡状态.但由于某些非科学的前概念影响,思维也会出现似平衡状态,这将影响认知的深化.因此,突破前概念的障碍是导向认知深化的关键。实验教学中的辨异比较法,对于冲破某些前概念的障碍,使思维远离平衡态,激发思维的活性和对知识的渴求愿望,是很有 |
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