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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高职院校学生学习方式现状及影响因素分析北大核心CSSCI
作者姓名:
王希旗
作者单位:
1.浙江工商职业技术学院教务处;
摘 要:
一、研究背景学习方式,也称学习风格,它是美国学者哈伯特·塞伦于1954年首次提出的。五十多年来,中外研究者由于其理论立场和视角不同,学术界对它的解释并不完全一样。一般认为:学习方式是学习者为完成学习任务而采用的方法、策略、步骤;是学习者对学习活动的动机、态度、情绪体验、坚持性以及对学习环境、学习内容的偏爱。
关 键 词:
学生学习方式
高职院校
现状
1954年
学习风格
美国学者
学习任务
学习活动
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