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| 小学语文低年级有效识字教学策略探微 | |
| 作者姓名： | 庄淑卿 |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础, 识字教学是小学低年级语文教学的重心.《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出: 1～2年级的学生要认识常用汉字1600个左右.要让学生顺利完成这项艰巨的学习任务, 就要大力提高识字教学的效率, 让学生认得快,识得多, 记得牢. |
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