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| “方程的意义”教学设计 | |
| 作者姓名： | 何亩文 |
| 作者单位： | 株洲市天元区白鹤小学 湖南 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版课标教材小学数学第九册第四单元第53页、第54页“方程的意义“.教学目标:借助生活情境理解方程的意义,能从形式上判断一个式子是不是方程;经历从生活情境到方程模型的建构过程,感受方程思想;培养学生观察、描述、 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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