激发学习动机 提高课堂效率

当前的课堂教学普遍存在着效率低下的情况,教师普遍怨声载道。动机理论认为,一个人能否积极从事某项活动,要依据两个条件：一是他是否相信自己能在此项活动中获得成功,二是他是否看中由圆满完成任务带来的回报。本文探究激发学习动机和规律的基础上,提出了具体的操作方法：教学目标的设计上,融入学生的兴趣;教学方法的选择上,设法使学生积极参与;教学手段的选择上,提倡使用多媒体辅助教学;在课堂教学的过程中,适时激励、合理评价,使学生时刻保持探究热情。提高课堂效率,改变课堂＂少、慢、差、费＂的状况。