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| 教育解释学的理论与分析框架 | |
| 引用本文： | 赵长林. 教育解释学的理论与分析框架[J]. 教育探索, 2004, 0(10): 37-39 |
| 作者姓名： | 赵长林 |
| 作者单位： | 聊城大学,教育科学学院,山东,聊城,252059 |
| 基金项目： | 聊城大学“十五”规则课题“二十世纪西方教育社会学研究”系列研究成果之一 |
| 摘 要： | 解释学的教育社会学试图消除宏观教育社会学对人的主动性忽视的弊端,消除社会学分析在学校、课堂及教师与学生日常活动和行动解释中的虚无的弊端,并利用本文解释学方法,建立起微观分析框架。 |
| 关 键 词： | 解释学 教育 分析模型 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)10-0037-03 |
| 修稿时间： | 2004-01-05 |
The theory of education explanation studies and its analysis frame |
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| Abstract: | |
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