| 试论对外汉语实况听力教学的理论依据 |
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| 引用本文： | 孟国.试论对外汉语实况听力教学的理论依据[J].天津师范大学学报(社会科学版),2009(1). |
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| 作者姓名： | 孟国 |
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| 作者单位： | 天津师范大学,国际教育交流学院,天津,300074 |
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| 基金项目： | 天津市哲学社会科学研究规划课题一般项目 |
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| 摘 要： | 对外汉语实况听力教学的理论依据主要包括:语言交际能力理论,这是其最重要的理论依据;综合语言运用能力理论,它提醒我们要重视学习策略、情感态度的作用;语言习得理论,它告诉我们要充分地,有效地利用汉语环境的优势;外语教学理论和幼儿习语理论也给我们以很好的启示;此外,对外汉语实况听力教学还从直接法、听说法和功能法等外语教学法理论中吸取了大量的营养.
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| 关 键 词： | 实况听力 综合语言能力 语言习得 外语教学法 幼儿习语 |
The Theoretical Bases for Situational Chinese Listening Comprehension Teaching |
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| MENG Guo.The Theoretical Bases for Situational Chinese Listening Comprehension Teaching[J].Journal of Tianjin Normal University(Social Science),2009(1). |
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| Authors: | MENG Guo |
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