|
|||||
|
|
| 开放式数学教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 许秀亮 |
| 作者单位： | 福建福州第二中学 |
| 摘 要： | 数学创新教育的模式是广大数学教师不断探索的课题.当前,人们倾向于认为开放式数学教学是培养学生创新精神和实践能力的一种较为有效的教学模式,并已经形成研究热潮.本人结合平时的课堂教学对这一热点进行了探讨.1 开放式数学教学的含义 开放式数学教学尽管已成为我国中学数学教学教研的一个热点,但准确的定义尚无定论.笔者以为开放式数学教学有以下三方面的含义:1.1 师生关系开放 教师是学生知识建构的促进者,而不是单纯的知识传授者.教师在教学中的主导作用,在于设计问题的情境,提出问题,引导和组织学生去解决问题,对学生的不同答案… |
| 关 键 词： | 开放式数学 新教育 数学教师 数学教学 实践能力 课堂教学 创新精神 数学创新 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |