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浅论课堂教学中智育与德育的结合
引用本文:朱晓英.浅论课堂教学中智育与德育的结合[J].雁北师范学院学报,1995(1).
作者姓名:朱晓英
摘    要:教育是培养人的一种社会活动。一个人出生后,需要经过教育才能成为一个真正的人。教师是人类文化的传递者,对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。人们在长期实践活动中把对客观世界的认识一点一滴地积累起来和继承下去,主要是通过教师的传授来实现的。而教师不仅要传授知识,还要塑造人。的思想和品德,使之成为社会有用的人才,即教书育人。所以德育贯穿于学校的所有工作之中,而且占据着学校工作大部分时间的课堂教学,是进行德育的主要渠道。这里以物理教学为例,谈谈课堂教学如何做好传授知识、培养能力又进行思想品德、综合素质教育的工作。 一、结合教材进行思想素质教育 课堂教学的蓝本是教材,教材是德育和智育内容的结合,教师要的意识地利用这种结合的优势对学生进行全面教育。物理教材对于完成德育任务同样有着重要作用。物理教学大纲中明确指出,要重视科学态

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