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高中文言文教学的五大原则
引用本文:
常慧.高中文言文教学的五大原则[J].中国小学语文教学论坛,2011(12):42-43.
作者姓名:
常慧
作者单位:
太原市第五十七中学
摘 要:
在高中文言文教学中,教师应该遵循启发性原则、循序渐进的原则、联系的原则、实用性原则、激励性原则,通过科学而有效的教学方法,来提高文言文教学的效率,早日走出文言文教学的困境,以促进文言文教学效果的改善。
关 键 词:
高中文言文
原则
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