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| 把握“六性”特征 打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 何斌师.把握“六性”特征 打造高效课堂[J].中国小学语文教学论坛,2011(6):40-41. |
| 作者姓名： | 何斌师 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市三峡高中,湖北宜昌443100 |
| 摘 要： | 有效教学与高效课堂,是新时期教师所追求的＂双效＂教育。那么,高效课堂的判断标准是什么,它有哪些基本特征,这正是本文所要探讨的问题。笔者认为,高效课堂应该具有明确的目标,合理的容量,有度的节奏,有效的方法以及针对性的启发和落实性的训练。 |
| 关 键 词： | 高效 合理 有度 有效 针对性 落实性 |
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