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浅谈课堂提问“三促进”
引用本文:
徐钊.浅谈课堂提问“三促进”[J].中国小学语文教学论坛,2011(10):77-78.
作者姓名:
徐钊
作者单位:
江苏省如皋市常青镇铁草小学,江苏如皋226535
摘 要:
教师既然是作为学生的引导者,就要充分利用好导师的身份,教师精准、有效、有趣的提问所起到的作用自然是不言而喻的。文章试图从三个方面探讨了课堂提问如何促进学生的发展。
关 键 词:
课堂提问
引导
促进
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