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| 高考作文策略浅探 | |
| 引用本文： | 冯华琼.高考作文策略浅探[J].读与写:教育教学刊,2009,6(5). |
| 作者姓名： | 冯华琼 |
| 作者单位： | 自贡荣县教育教学研究室,四川,荣县,643100 |
| 摘 要： | 多年来,高考作文命题呈现出缤纷多采的格局,有命题作文、材料作文、看图作文、想象作文、话题作文等形式,既秉承传统,又发展创新.但话题作文、材料作文仍占据着主导地位.话题作文、材料作文得以重视,是因为此类题目作文的开放性、发散性、灵活性、多元性、自主性为考生创设了自由的写作空间,提供了施展才华的广阔灭地,体现了"人人有话说"的基准点,充分体现了新课改<语文课程标准>强调"学会多角度地观察生活,对自然、社会和人生有自已的感受和思考","根据个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达"的写作目标要求. |
| 关 键 词： | 高考作文 《语文课程标准》 材料作文 话题作文 命题作文 作文命题 看图作文 想象作文 |
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