建构主义视野下大学英语教学情感策略研究 |
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引用本文: | 张恩秀.建构主义视野下大学英语教学情感策略研究[J].聊城师范学院学报,2008(2):55-56. |
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作者姓名: | 张恩秀 |
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作者单位: | 聊城大学外国语学院,山东聊城252059 |
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摘 要: | 在语言学习中,情感因素对学习效果有着重大影响。作为西方教育心理学的最新理论,建构主义正成为大学英语教学改革的主要理论基础,对课堂教学中情感策略的运用有很好的指导作用。在建构主义视野下利用动机、教学环境和评价机制能够创造积极的情感支持。提高英语课堂的教学效果。
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关 键 词: | 建构主义 情感 动机 环境 评价 |
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