关注学生学习心理 构建主体探究平台 |
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引用本文: | 李文青.关注学生学习心理 构建主体探究平台[J].现代语文,2006(3):24-25. |
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作者姓名: | 李文青 |
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作者单位: | 广东省兴宁市水口中学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出了“语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念。探究学习就是着眼于改变传统接受式的学习方式,促进学生形成一种新型的对知识的主动探求,获得亲身体验,产生积极情感,逐步形成善于质疑、乐于探究、竭力求知的心理倾向。心理研究也表明:学习总是伴随着复杂的心理活动,学习者的心理状态影响着学习效果。
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关 键 词: | 学习心理 主体探究 学生 《语文课程标准》 平台 学习方式 语文教学 探究学习 亲身体验 积极情感 |
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