在幼儿的生活体验和探索实践中进行数学教育 |
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引用本文: | 蔚龙妹.在幼儿的生活体验和探索实践中进行数学教育[J].快乐阅读,2013(1):90. |
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作者姓名: | 蔚龙妹 |
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作者单位: | 东营市东营区第二实验幼儿园 |
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摘 要: | 数学作为描述和解释事物存在方式,反映事物之间关系的一门科学,渗透在儿童的生活中,它帮助儿童认识世界,领悟建立在人脑中的抽象关系,给儿童提供解决问题的思想和方法。以往教师以为有目的、有计划地设计了数学教学方案,精心准备了一些操作材料,让幼儿"操作过了",老师"教过了",幼儿就学会了数学。其实这种数学教育脱离了幼儿的现实生活,使幼儿感到数学是强加给他们的概念,是记忆不完的知识,这就导致了幼儿对数学缺乏学习的兴趣。"在幼儿的生活体验和探索实践中进行数学教育"正是立足于我国幼教发展现状,顺应《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育理念而提出的幼儿数学教育改革趋势。我们应该正确、全面地理解它的内涵,切实做到在幼儿的生活体验和探索实践中,适时适度地进行数学教育。
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关 键 词: | 幼儿 生活体验 数学教育 |
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