边际效益理论对英语专业听力教学的启示 |
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引用本文: | 张晓磊.边际效益理论对英语专业听力教学的启示[J].中国科教创新导刊,2013(1):103-104. |
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作者姓名: | 张晓磊 |
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作者单位: | 华中师范大学武汉传媒学院 湖北武汉 430205 |
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摘 要: | 本文以西方经济学中边际效益递减规律为视角,分析了英语专业听力教学收效不明显现象产生的原因,论证了听力教学的边际效益在于抓准教学时机,雪中送炭。从而得出只有在教学强度的施与及教学材料的选取都适中的情况下,才能提高学生的学习效率,并且在探索增加教学边际效益的方法这一过程中,为听力教学法改革开拓了新的视野。
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关 键 词: | 偏好 边际效益 英语专业听力 教学效果 教学方法 |
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