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| 小学语文课堂教学提问设计ABC | |
| 引用本文： | 马雪红.小学语文课堂教学提问设计ABC[J].快乐阅读,2013(1):86. |
| 作者姓名： | 马雪红 |
| 作者单位： | 包头市青山区202小学 |
| 摘 要： | 提问得当,可以有效激发学生思考的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效果。而提问不当,往往会启而不发,变成教师毫无价值的自问自答,或者表面上轰轰烈烈,实际上空洞无物,毫无意义。因此,教师在教学中,必须注重在提问的艺术上下功夫,做一名巧问的智者。 |
| 关 键 词： | 提问点 关键处 细微处 看似矛盾之处 引起联想 想象处 重复强调处 难度和坡度 密度 |
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