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杂志ISSN号
论教师口语节律美
作者姓名:
刘放
作者单位:
锦州师专
摘 要:
教师口语是一门语言艺术,具有艺术共有的节律形式,这种节奏性与学生具有相互共鸣感应的关系。体现了教师口语的高效功能、激励功能和审美功能。
关 键 词:
节律美
共鸣
感应
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