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| 对学生作文“精批细改”的10大弊端 | |
| 引用本文： | 何夏维.对学生作文“精批细改”的10大弊端[J].小学语文教学,1995(10). |
| 作者姓名： | 何夏维 |
| 摘 要： | 对学生作文＂精批细改＂的１０大弊端深圳何夏维编写按：对于学生的作文，是全批全改、精批细改好，还是重点批改，部分批改好，抑或让学生互相批改和自我批改好，这涉及到语言教学的近似性原则、言语技能自动化形成的心理机制等学术问题。今发表何夏维同志的文章，以期广... |
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