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杂志ISSN号
中学图书馆如何更好为教师服务
作者姓名:
罗永倩
作者单位:
福建省宁化六中图书馆
摘 要:
中学图书馆的服务对象明确,读者文化程度较整齐。本文从阅读心理,阅读兴趣和能力方面,对教师读者进行分析,探讨中学图书馆如何开展有针对性的服务方式。1了解教师读者的阅读心理及需求特点,提高读者工作的主动性。教师,是具有一定科学文化知识的脑力劳动者。他们的文化程度
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