高中作文教学策略研究 |
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引用本文: | 李月.高中作文教学策略研究[J].新课程导学(上),2014(31). |
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作者姓名: | 李月 |
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作者单位: | 江苏省海门市冠今中学 |
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摘 要: | 作文是语言的书面表达形式,也是语文素养的展现,个人的文化修养和道德情操都在字里行间得以更全面的表露。作文教学就是要指导学生通过写作来提高语言的表达能力,培养学生的文化修养。本文从注重教师自身的写作能力提升、善于指导学生积累写作素材,并以平时的写作训练为基础,采取合理的评价机制等方面来探讨提高高中学生写作能力的方法和技巧。
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关 键 词: | 高中作文 素材积累 评价 方法 |
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