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| 如何让小学数学讲评课鲜活起来 | |
| 引用本文： | 陈华.如何让小学数学讲评课鲜活起来[J].新课程导学(上),2014(32). |
| 作者姓名： | 陈华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 正讲评课在小学数学教学中占有很重要的地位。通过讲评可以帮助学生纠正学习中的错误认识,丰富学生的体验,规范学生解题步骤及技巧,开阔学生的解题思路。然而,目前小学数学讲评课的教学效率不高,学生普遍反应讲评课就是一种逐个对答案的课堂,课堂气氛很沉闷。小学数学讲评课的不仅使学生感到无聊、无趣,也使教师着实为之担忧。因此,激发学生的热情,使讲评课变得高效而鲜活,具有十分重要的现实意义。一、学生主体,深化运用 |
| 关 键 词： | 评课 解题步骤 课堂气氛 解题思路 教学效果 自我评价 激励者 又一村 答题情况 自悟 |
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