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| 浅析英语课堂“教学做合一”的教学策略 | |
| 作者姓名： | 高远飞 |
| 作者单位： | 江苏省南通市东方中学 |
| 摘 要： | 正在英语教学行为过程中,教、学、做是一个有机的整体,教不再是教师的行为,学也不再是学生的行为,教和学都要为学生的做而考虑,而学生的做也要服务于教与学,最终让学生在做的过程中学习到新的知识和技能。一、让"做"服务于教1.做中导入新课。以学生为主体是素质教育永恒的主题,在初中英语的教学中,我们也要充分体现学生的主体地位,这样才能充分地激发学生的参与度和积极性。让学生在"做"的过程中,慢慢进入对课堂知识学习。比如在中考 |
| 关 键 词： | 教学做合一 教学策略 课堂知识 学习过程 工具性学科 新单词 专题复习 课堂训练 教无定法 课后作业 |
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