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| 割补法 转化法 排除法——高中地理的解题策略研究 | |
| 引用本文： | 何炎炎.割补法 转化法 排除法——高中地理的解题策略研究[J].新课程导学(上),2014(32). |
| 作者姓名： | 何炎炎 |
| 作者单位： | 江苏省如东县丰利高级中学 |
| 摘 要： | 正解决问题的教学,是一个适应新的课程理念并蓬勃发展的教学模式,这种教学模式旨在培养学生的问题意识和解决问题的能力。地理课程是一门集综合性、创造性、实用性于一体的自然科学课程。问题解决策略在提高学生的学科素养中具有举足轻重的作用。本文就问题解决教学策略在地理教学中的应用作了有益的探究。一、运用割补法,加强实践性此类方法适合于地图中面积的计算,也是在中学数学中常用的方法。将一个不规则图形分割出来,补绘出规则 |
| 关 键 词： | 解题策略 高中地理 教学策略 地理课程 地理教学 中学数学 问题解决 不规则图形 转化法 学科素养 |
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