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| 搭建体验平台,让数学思维茁壮成长 | |
| 引用本文： | 夏小兰.搭建体验平台,让数学思维茁壮成长[J].小学教学参考,2014(11):81-82. |
| 作者姓名： | 夏小兰 |
| 作者单位： | ;1.江苏如东县宾山小学 |
| 摘 要： | <正>小学数学课程标准明确指出,要发展小学生自主思维,培养自主学习数学的能力,重视数学活动经验的积累。而这一切的最有效途径,就是让每个学生获得成功的个性化数学体验。体验,在低年级数学教学中显得尤为重要。通过体验的过程,学生获得探究的快乐,获得思维的生长,也获得数学思想方法的滋养。课堂给学生提供了体验的平台,使其经历探究过程,经历数学化的过程,从而积累数学活 |
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