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| 以生为主,构建生本课堂 | |
| 引用本文： | 周永杰.以生为主,构建生本课堂[J].小学教学参考,2014(11):88. |
| 作者姓名： | 周永杰 |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州广陵区沙头小学 |
| 摘 要： | <正>"生本课堂"是一种新提出的教学形态,就是一种"以学生的发展为本"教育理念。"认识公顷"是一节典型的概念教学课,从教学内容方面来说比较抽象,与学生的生活有一定的距离,然而"数学是源于生活而用于生活的",只有在教学中找到数学与生活的结合点,才能反映出数学的价值,从而更能营造出生动活泼且富有意义的课堂氛围。根据教学内容的特点,本节课着重让学生在活动中体验、感悟、认识,活 |
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