《纸船和风筝》教学设计——人教版课标本二年级上册

【教材简析】本文以纸船和风筝的“出现”——“消失”—“—再出现”为明线,以小熊和松鼠心情的变化起伏“:乐坏了”—“—难过、不好意思”—“—高兴得哭了”为暗线,讲述了小熊和松鼠两个好朋友之间深厚的友谊。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出来的内心失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特方式和感人场面。全文读来感人至深,催人泪下。如何引导学生入情入境地读出自己的感受,读出自己“的体验,就成为本课教学的重、难点。本课篇幅较长,安排两课时完成。本课时的教学目标初定如下:1.复习巩固生…