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| 《凸透镜》一课的教学思路与设计 | |
| 引用本文： | 王建恩.《凸透镜》一课的教学思路与设计[J].科学课,1999(10). |
| 作者姓名： | 王建恩 |
| 作者单位： | 湖北省恩施市实验小学 445000 |
| 摘 要： | 一、教学的基本思路 指导学生认识凸透镜的成像作用,归纳凸透镜成像的各种事实,达到对成像规律作定性描述,关键是操作材料的实践活动。研究这个课时两位老师按同一教案10次教这一课,教学的经验说明,层次分明、条理清楚地引导学生进行实践活动至为重要。从三个维度上看实践活动的层次和条理: |
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