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杂志ISSN号
用行动研究促进小班化教育的发展
作者姓名:
孙惠玲
作者单位:
长春市白山小学
摘 要:
白山小学用行动研究法深化对小班化教育的开展,促进了学校的发展。行动研究要突出“改进”,从而保证教学质量的提高。行动研究还要与生活相联系,从而保证研究的效果与活力。行动研究要注重反思、总结,全面提高学校的管理水平。
关 键 词:
行动研究
小班化教育
发展
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