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优化数学教学教师“导”在何处
引用本文:王永前.优化数学教学教师“导”在何处[J].河北理科教学研究,2010(2):44-45.
作者姓名:王永前
作者单位:河北省霸州市第四小学,065700
摘    要:正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学质量的一个关键.那么课堂教学中,教师究竟应如何有效地实施其主导作用?结合实践谈谈笔者的做法和体会.

关 键 词:教学教师  优化  “导”  课堂教学质量  数学
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