让课堂成为学生的乐园 |
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作者姓名: | 杨朝霞 |
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作者单位: | 巩义市夹津口镇第一小学,河南 郑州 451200 |
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摘 要: | 一、设计游戏,激活学生心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。快乐的感受是人更好学习的情感基础,快乐的日子使人聪明,让人产生心理兴奋和生理的活跃,在兴奋中他会获得最高学习效率和学习效果。”因此,我在教学中设计合适的游戏,让学生玩得开心,学得容易。
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关 键 词: | 学生 乐园 课堂 心理学家 学习效果 弗洛伊德 情感基础 学习效率 |
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