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| 理想课堂：“理”“想”并蓄 | |
| 作者姓名： | 窦桂梅 |
| 作者单位： | 清华大学附属小学 |
| 摘 要： | “理”字当头 念”。先说“理”字。理字可以组词为“理，而是缺少怎样把更好地转换理念为课堂行为的逻辑能力。因此，理念要具有“理性”。“理想的课堂”在我眼里第一条就是要有“理性”。没有了理性的课堂，盲目随着时代的风向游走，忽视了课堂本来固有的不变的东西， |
| 关 键 词： | 课堂行为 “理” 理想 “想” “理性” 逻辑能力 组词 |
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