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| 新课程 新想法 | |
| 引用本文： | 邢成云.新课程 新想法[J].中学数学教学参考,2006(11):21-22. |
| 作者姓名： | 邢成云 |
| 摘 要： | 沐浴着新课程、新理念的阳光，我们明白了：老师不是“救世主”，老师只不过是学生自我发展的引导者和促进者；而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的建构过程．鉴于以上的认识，笔者认真拜读了贵刊“相似多边形的性质（第一课时）”的课例（一），用新认识仔细审视教学过程，颇有感受，道来请专家、同仁斧正． |
| 关 键 词： | 新课程 自我发展 学习数学 教学过程 救世主 促进者 引导者 新知识 |
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