|
|||||
|
|
| 谈新课程理念下学生数学阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 陆明.谈新课程理念下学生数学阅读能力的培养[J].小学教学研究,2009(9):31-32. |
| 作者姓名： | 陆明 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市荣怀学校 |
| 摘 要： | 作为一名一线的教学实践者,我深切地感受到数学阅读发展水平低的学生,在课堂上对数学信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受量少,理解问题时常发生困难和错误.而现在许多题目叙述长、条件多,不知如何取舍.还有些条件中隐含着的条件就更难理解了.因此,阅读作为一种学习的技能,必须把培养学生的"阅读素养"放在重要的位置. |
| 关 键 词： | 能力的培养 数学阅读 新课程理念 学生 阅读发展 数学信息 思维转换 知识接受 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |