提高小学生作文水平的有效途径 |
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引用本文: | 陈贵邦.提高小学生作文水平的有效途径[J].西宁教研,2001(5):38-39. |
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作者姓名: | 陈贵邦 |
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摘 要: | 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学是字、词、句、段、篇和观察、记忆、思维、想象以及听、说、读、写能力的综合训练。换句话说,作文是写,就是让学生把所见、所闻、所感、所想用文字表达出来。而我们的作文,往往是先让学生把自己的所见、所知和所感等用口头语表达出来,然后再在作文本上用书面语言写出来。可见作文与说话有着密切的联系。
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关 键 词: | 作文水平 小学生 认识水平 语言文字表达能力 作文教学 有效途径 书面语言 记忆 |
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