创设生活化、人文化、专业化情境,优化职高英语课堂教学

在职教新一轮改革的背景下．职高外语教师要善于把握教育方向．更新教育观念。本课题基于文化课学时削减、英语教材滞后的矛盾中，积极开发课程资源，创造性整合教材内容．根据职高学生的认知水平和专业特点．在课堂教学中有效创设生活化、人文化和专业化情境，充分调动学生的学习积极性．促使学生在情感体验和任务活动过程中增强语言的实践运用能力，改善学生的学习策略．提高学生的人文素养．并促进语言学习与专业学习的同步发展，为职高英语教学开拓新的思路。