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合唱的审美特征
引用本文:
任岩.合唱的审美特征[J].文教资料,2011(2):92-93.
作者姓名:
任岩
作者单位:
长丰实验高级中学,安徽,长丰,231100
摘 要:
音乐教育是一种审美教育,加强合唱教学,有助于培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力。本文围绕合唱的和谐统一性、团结合作性、审美性、叙事性、教育性五个方面对合唱的审美特征展开剖析。
关 键 词:
合唱
音乐审美
审美特征
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