浅谈小学数学课堂导入艺术

一个好的导语，犹如一块磁石，能聚拢学生分散的思维；犹如电光石火，能给学生以启迪，催人奋进；又好似一首美妙动听的歌曲，能开启学生思维的闸门，激发他们丰富的联想。本文从以下几个方面谈了导入艺术：（1）旧知导入，过渡自然；（2）故事导入，妙趣横生；（3）故事导入，寓学于乐；四、设疑导入，扣人心弦；五、操作导入，激发兴趣。导入是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现，熔铸了老师运筹帷幄，高瞻远瞩的智慧，闪烁着教学风格的光华。