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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
利用身边的自然资源学数学
作者姓名:
张业青
葛凤林
摘 要:
秋天到了,幼儿园里的果树都挂满了果实。一场秋雨打落了很多成熟的枣儿,有一天,孩子们在院子里还捡到了一个已经变黑的核桃。孩子们对成熟的果实的兴趣,引发了我开展“幼儿园的果树”活动的想法。这一活动从“找幼儿园结果的树”开始,巧妙地渗透了许多相关的数学教育内容,培养了幼儿运用已有的数学经验解决生活当中问题的能力。
关 键 词:
自然资源
幼儿教育
数学教育
教育内容
科学探究
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