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现代教学方法简介

摘要：	一、发现法五十年代末六十年代初,国外一些心理、教育学家(如瑞士的皮亚杰,美国的布鲁纳)提倡在教学中广泛地运用“发现法”。“发现法”的一般步骤是:①创设问题情境,提出要解决的问题;②拟出解决问题的方法和途径,并收集资料;③提出假设;④
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