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注重语言运用提高课堂实效

作者姓名：	秦金和

作者单位：	江苏省南京市板桥小学

摘要：	在小学数学课堂教学中,教师适时、正确运用各种语言参与课堂教学,将对我们提高小学数学课堂教学实效起到事半功倍的效果.
关键词：	教师语言运用实效
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