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| 激发兴趣 授予方法——通过物理教学来提高差生科学素质的体会 | |
| 引用本文： | 段新.激发兴趣 授予方法——通过物理教学来提高差生科学素质的体会[J].物理教师,1998(9). |
| 作者姓名： | 段新 |
| 作者单位： | 赣南师范学院 江西341000 |
| 摘 要： | 学生中流传着一句顺口溜:“物理就是无理,难以捉摸其理.”中学生普遍怕学物理,“普通班”的学生(即差生)尤其怕学以至厌学,他们的素质甚差.如何通过物理教学来提高差生的科学素质呢?本人谈谈以下一些看法和体会.1 引发兴趣,激起差生的求知欲望爱因斯坦说:兴趣是个好老师.实践证明:兴趣是差生学习的牵引力和加速器.在物理教学上,教师可采取下述措施来激发差生的物理学习兴趣.1.1 在“普通班”任课的教师要多做演示实验 |
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