高师公共教育学案例教学的问题与对策 |
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引用本文: | 吕吉.高师公共教育学案例教学的问题与对策[J].滁州学院学报,2010,12(6). |
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作者姓名: | 吕吉 |
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作者单位: | 滁州学院教育与法政系,安徽,滁州,239000 |
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基金项目: | 滁州学院校级重点教研项目“公共教育学案例教学应用中的问题及对策研究”(2010jyz019) |
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摘 要: | 案例教学是提高高师公共教育学教学效果的一种行之有效的方法。然而在实际应用中存在学生缺乏参与案例教学的能力和氛围,教师缺乏实施案例教学的素质,案例教学缺乏必要的保障等诸多问题,影响了该方法的推广。精心选编案例,选择最佳案例呈现方式,教师观念的转变与素质的提高,案例教学与系统知识的传授相互配合,积极实施考核的配套改革是其有效对策。
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关 键 词: | 公共教育学 案例教学 问题 对策 |
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