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| 三种偏激的教育观 | |
| 作者姓名： | 杭永宝 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 改革开放以来,在教育发展过程中一直存在着三种教育观,从理论上讲具有一定的误导性,在实践上已阻碍了中国教育的正常发展。一是教育发达是教育发展的一种结果,教育发展一定会无条件导致经济发展。其实,这种简单推理是幼稚的。因为不是任何规模、任何形式、任何层次的教育都能推动经济的发展,而只有适应经济发展需要、适应经济发展对劳动力(人才)市场需要的教育,才能促进经济的发展。教育发达是一种教育结构与经济结构相匹配的流动状态,不是教育发展的必然结果。二是教育绝对先行论。持这一观点的人主张,在经济落后或困难的条件下,也必须勒紧… |
| 关 键 词： | 中国 教育观念 教育发展 教育发达 教育结构 教育评论 教育绝对先行论 受教育程度 就业机会 |
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