高效语文课堂教学语言的特点探析--以肖培东课例《美丽的颜色》为例 |
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引用本文: | 龚小凤.高效语文课堂教学语言的特点探析--以肖培东课例《美丽的颜色》为例[J].科教文汇,2020(14):128-129. |
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作者姓名: | 龚小凤 |
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作者单位: | 内江师范学院 |
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摘 要: | 教学语言是教学活动中的重要媒介,准确、艺术的教学语言能更好地传递信息,为学生搭建学习的桥梁。教师的课堂教学语言在一定程度上决定了课堂教学效率,课堂教学语言关乎学生知识的习得和能力的培养。高效的语文课堂中,教师的教学语言应该是简明扼要、富有启发性和引导性的,能有效帮助学生快速进入学习状态,引导学生循序渐进地深入探究,启发学生展开多元思考,发展多种语文能力。
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关 键 词: | 高效 语文 教学语言 |
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