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| 德国工程应用型人才培养过程之考察 | |
| 引用本文： | 左健民.德国工程应用型人才培养过程之考察[J].江苏高教,2000(3):118-120. |
| 作者姓名： | 左健民 |
| 作者单位： | 南京机械高等专科学校,南京 |
| 摘 要： | 德国是世界上高等教育比较发达的国家,有一套完整的人才分类培养体系,目前全德有大学338所,其中综合性大学(Ｕｎｉ)113所,工业技术大学(ＦＨ)177所,音乐、艺术和师范等48所。康斯坦茨工业技术大学是一所具有较高教学质量,在德国、瑞士和奥地利工业界特别是机械制造行业(ＭＢ)享有较高声誉的应用型人才培养基地。通过对德国应用型工程技术人才培养的考察,我们受到很多有益的启发。一、应用型工程技术人才的培养过程以康斯坦茨工业技术大学(ＦＨ)为例,其应用型人才的培养贯穿于整个教学计划,从教学计划的制订到课堂教学、实践性教学环节、实验… |
| 关 键 词： | 德国 工程技术 人才培养过程 考察 教学质量 |
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