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| 建构面向信息社会的教育理念 | |
| 引用本文： | 江应中,侯文华.建构面向信息社会的教育理念[J].江苏高教,2000(3):16-19. |
| 作者姓名： | 江应中 侯文华 |
| 作者单位： | 南通工学院,南通 |
| 基金项目： | 江苏省“九五”教育科学规划课题!“社会信息化对教育发展的影响研究”的一部分 |
| 摘 要： | 人类社会经过漫长的文化传递和价值积淀,已经进入一个以信息为载体、以数字化生存为特质、以网络伦理为规范的信息社会。和以往一切社会进步引起社会生活的深刻变化一样,信息社会的到来也激荡着当今社会的经济、政治、文化等各个方面。本文试图以社会信息化为背景,从不同层面展示教育领域的转型,从而建构面向信息社会的教育理念。一、规模观———由精英教育向大众教育转变“精英教育”是相对于“大众化教育”而言的。从20世纪50年代末至今,西方发达国家先后花了两个20年的时间,分步达到了高等教育“大众化”和“普及化”,而在这些国家,基础… |
| 关 键 词： | 教育理念 信息社会 大众教育 职业高等教育 |
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